為了進一步強化專業學習，培養學生的邏輯思維和思考能力，引導學生在設計實踐中不斷提高判斷力及創新水平，老哥俱乐部主辦“CKAD視傳⁺”係列講座，邀請來自業界和學術界的知名設計師和學者到校進行專業分享。

 

 

3月9日晚，以“字³”為主題的第二期講座在藝術學院階梯演講廳正式開講。主講嘉賓顧正友老師多年耕植於字體設計，現任中國中文信息學會漢字字形專委會委員、深圳市平麵設計協會（SGDA）會員、方正字庫及漢儀字庫簽約設計師，其作品曾獲2016第八屆“方正獎”字體設計大賽一等獎、2016第二屆漢儀“字體之星”字體設計大賽一等獎、2018第三屆漢儀“字體之星”字體設計大賽一等獎。

講座伊始，顧正友老師先送“福”與汕頭大學，表達對汕大的美好祝願。以“福”字的設計為引入點，顧老師分享了一套字體設計方法，這套設計方法也深刻傳達出講者的態度，即字體設計源於生活、高於生活，但更要用於生活。比如古人在創造甲骨文時，便從生活中汲取了大量靈感，生活中的圖形被字體化；反之，字體又可以通過幾何化、圖形化的方式被繼續設計、塑造隨著圖形的變換，同一個“字”帶給人們的視覺觀感也大有徑庭。顧老師以自己的作品“細顏體”設計為例，進一步論證觀點，比如在不同場合，同一個字體可能要因式選擇不同粗細，呈現的效果和作用也有所不同，可見“生活”與字體有多密不可分。與此同時，把傳統古文字與現代元素相結合，亦是設計師較常使用的一種創作手段，對傳統古文字進行現代化改良後，字體在保持傳統韻味的同時，又能適應現代排版需要，使傳統文化在當代“活起來”。

顧老師還以汕頭大學的“汕”字為例，以上述設計方法進行了一番演繹。他又告訴在座學生：以上設計理論若要運用於實踐中，設計師必須對字體非常熟悉、掌握字體的特點，才能運用得當。並提醒同學們在設計時要注意字體的重心。

視覺傳達設計專業主任張翼老師擔任本次講座的學術主持，最後的交流環節中，張老師邀請本專業蔡仕偉老師上台，與顧老師一同討論交流。蔡老師認為：當今，人們獲取資訊的渠道越來越多樣，同學們更要學會思考和判斷，學習如何去蕪存菁。張翼老師希望同學們多看一些優秀的作品，在作品鑒賞中提高自己對字體的審美和敏感度，不斷積累對美的修養，獲取對美的認識。

講座結束後，不少學生表示：顧老師幹貨滿滿，短短兩小時的學習讓他們對字體設計有了新的認知，也更加明確自己的專業發展目標。

接下來，老哥俱乐部將持續開展各類學術活動，充分發揮專業優勢，堅持做好美育工作。

 

 

文：2021級馬克思主義基本原理專業 羅小蓮

圖：2020級視覺傳達設計專業 袁永偉