3月25日晚，北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”設計總執行劉平雲教授應邀為學院師生作題為“我的視覺設計觀”的專題講座。活動由我院視覺傳達設計專業主任張翼老師主持。

劉平雲教授從設計實驗出發，向在座師生分享了自己的設計思考。活動伊始，劉平雲教授結合個人經曆，提出藝術滋養設計的觀點，即尋找設計作品中的感性與理性。通過例圖分享，劉平雲教授還指出，藝術品的價值應當符合學術、審美、曆史等條件。而後，劉平雲教授介紹了“跡象論”，並在此基礎上提出了“跡＋象＋X=設計作品”的命題，同時為大家詳細講解了“跡”、“象”、“X”的具體指代及其相互關係。劉教授指出，相較於設計中“點、線、麵、體”之類的表述，“跡象”對圖形的描述具有其確定性和包容性。同時，劉教授認為，視覺設計探索應當追求視覺邏輯與視覺審美的結合，即科學與藝術的統一，並向大家展示了其擔任主創的冬奧視覺設計研究作品《視覺形式語言生成的邏輯》。

談及設計實踐，劉教授積極分享了自己的兩個創作案例。他將吉祥物與網紅卡通形象進行對比，介紹了二者之間的區別與聯係，指出吉祥物設計應當符合相關性、在地性和時代性三大設計要素，並以自己的設計作品——2019廣州亞洲美食節吉祥物“亞美”為例，向大家進行了生動講解。此外，作為北京2022年冬奧會吉祥物“冰墩墩”設計總執行，劉教授從曆程、作品、榮譽、思考這四個方麵出發，為在場師生講述了“冰墩墩”誕生背後的故事。從2018年10月10日開始著手到2019年9月17日冰墩墩正式亮相，主創團隊在此期間經曆21次大修改，產出方案上千個、草稿上萬張。前期的一張張設計稿和後期的一項項榮譽形成對比，使在場師生直觀地感受到，頂尖的設計離不開主創團隊超乎常人的付出。同時，劉教授認為，作為設計者，應當拓寬視覺表現的邊界，從個別現象中總結出一般規律。因此，他總結了“冰墩墩”成為頂流的內在因素和外在因素：一方麵是係統化設計為“頂流”打好基礎，時代性設計讓“網紅”成為可能；另一方麵是良好的版權保護、民眾發自內心的“二次創作”、外國友人的助力以及我國對文化傳播的重視。

最後，劉平雲教授與我院徐嵐教授、張翼老師及在場學生就講座主題和專業問題展開了進一步探討。劉教授以其淵博的學術修養和創作經驗為在座師生答疑解惑、指點迷津，使大家獲益匪淺；並以自己的創作手稿和冰墩墩擺件對表現優異的學生進行了嘉獎。

劉平雲教授以幽默風趣的語言和生動的示範分析向大家闡述了深刻的專業知識、分享了自己的創作心得，為學院師生帶來了一場意義非凡的學術講座，充分提高了全體師生的學術素養和創作熱情，有力推動了學院高質量發展。

 

 

 

文：2022級馬克思主義基本原理專業 黃文婷

圖：2020級視覺傳達設計專業 袁永偉

    2020級公共藝術專業 唐國寧